ACTIVIDAD TEMA 1º- 1.1

Actividad 1.1.-. Seleccionar tres búsquedas en internet sobre la relación entre la Globalidad, Interculturalidad, Conocimiento o las Tecnologías emergentes, explicando el por qué de esa selección, tres ideas positivas/ventajas y tres ideas negativas/desventajas.
Definiciones
Globalidad .La globalidad es el estado final de la globalización, en el que el proceso de una empresa que se está globalizando se ha completado, y que ha logrado una participación competitiva en los mercados mundiales.La globalización es un cambio social basado en el incremento de la conexión entre diferentes sociedades. La globalización se puede aplicar en muchos contextos como por ejemplo a la cultura, a la industria, a la economía... Este término se utiliza a menudo por referirse a una serie de tendencias que se han hecho presentes sobre todo a partir de la segunda mitad del siglo XX a causa de los sistemas capitalistas y el desarrollo tecnológico.En Wikipedia se define globalización como “… un proceso económico, tecnológico, social y cultural gran escala, que consiste en la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global. La globalización es a menudo identificada como un proceso dinámico, producido principalmente por las sociedades que viven bajo el  capitalismo democrático o la democracia liberal y que han abierto sus puertas a la revolución informática, plegando a un nivel considerable de liberalización y democratización en su cultura política, en su ordenamiento jurídico y económico nacional, y en sus relaciones internacionales.
La posibilidad de que los beneficios de las TIC, en las condiciones normales de mercado, no lleguen a todos los rincones del país, configura la denominada brecha digital, que se refleja en un desequilibrio de acceso al conocimiento entre diferentes grupos y organizaciones sociales. Las competencias laborales y la formación para el trabajo, la promoción del bilingüismo en educación preescolar básica y media, así como las competencias para el uso y apropiación de medios y nuevas tecnologías son asuntos fundamentales que deben desarrollarse. Es indispensable que el pénsum académico incluya prácticas de campo, para que los estudiantes conozcan el mundo laboral y aprendan a aplicar sus conocimientos en la solución de problemas reales.
www.mineducacion.gov.co/1621/article-183911.html
He seleccionado esta búsqueda porque creo que refleja la idea que se va forjando de  aldea global, gracias a los avances tecnológicos que van logrando que las culturas del primer mundo se conviertan en una sola cultura común como sinergia de sus componentes.
Las tecnologías han hecho posible que las culturas del primer mundo sean conocidas por los miembros del tercer mundo, y quieran asemejarse y disfrutar de sus bondades.
La Globalización está producida por la generalización de la tecnologías tanto en los países ricos como en los países pobres. Esa tendencia a imitar a los demás también es globalización, globalización cultural. ‎

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Interculturalidad:El concepto de interculturalidad nos remite a la idea de diversidad cultural, al reconocimiento de que vivimos en sociedades cada vez más complejas donde es necesario posibilitar de forma respetuosa el encuentro e interacción entre culturas, de modo igualitario, favoreciendo la integración y convivencia entre culturas.El término de interculturalidad nos indica la coexistencia de distintas culturas en un mismo ámbito geográfico pero que sí comparten una serie de valores de convivencia, que mantienen una relación basada en la interacción recíproca e incluso en momentos puntuales, en los conflictos.

En Wikipedia, hallamos en la definición de interculturalidad: “…proceso de comunicación e interacción entre personas y grupos humanos donde se concibe que ningún grupo cultural esté por encima del otro, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia entre culturas. En las relaciones interculturales se establece una relación basada en el respeto a la diversidad y el enriquecimiento mutuo. Sin embargo, no es un proceso exento de conflictos, estos pueden resolverse mediante el respeto, la generación de contextos de horizontalidad para la comunicación, el diálogo y la escucha mutua, el acceso equitativo y oportuno a la información pertinente, la búsqueda de la concertación y la sinergia. Es importante aclarar que la interculturalidad no se refiere tan solo a la interacción que ocurre a nivel geográfico sino más bien, en cada una de las situaciones en las que se presentan diferencias”.

http://www.aulaintercultural
He seleccionado esta búsqueda porque es un “Portal de la educación intercultural” que anima a la colaboración activa ciudadana en este espacio, con el objetivo principal de avanzar en una educación a favor del respeto y la convivencia entre las diferentes culturas creando espacios libres de violencia y combatiendo la discriminación por razones económicas, culturales o de sexo. “Aulaintercultural” es considerada una apuesta clave para el presente y el futuro de nuestra sociedad, espacio en red que anima a la reflexión, al encuentro y el trabajo y que confían en hacer de este portal un espacio de referencia gracias a las aportaciones de quienes día a día nos enfrentamos a los retos de la integración y la convivencia intercultural.
http://www.aulaintercultural.org/spip.php?article2394
 (al que accedemos a través del portal) encontramos un texto que presenta algunas de las características socioeducativas actuales relacionadas con los fundamentos de la sociedad de la información y la diversidad. Su objetivo es contribuir, desde la educación en valores, a caminar hacia la «sociedad del conocimiento y la convivencia».
 

Conocimiento:“Datos o hechos de la información adquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad. Lo que se adquiere como información relativa a un campo determinado o a la totalidad del universo. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación. Incluye el “saber qué”, el “saber cómo” y el “saber dónde” wikipedia.

Tecnologías emergentes:“Tecnologías emergentes o tecnologías convergentes son términos usados indistintamente para señalar la emergencia y convergencia de nuevas tecnologías, con potencial de demostrarse como tecnologías disruptivas” Wikipedia.“Quienes abogan por los beneficios del cambio tecnológico usualmente ven a las tecnologías emergentes y convergentes como una esperanza que ofrecerá la mejora de la condición humana. Sin embargo, algunos críticos de los riesgos del cambio tecnológico, e incluso algunos activistas del transhumanismo como Nick Bostrom, han advertido que algunas de estas tecnologías podrían significar un peligro, incluso al punto de amenazar la supervivencia de la humanidad".(wikipedia, la enciclopedia libre)”.
Sigue el siguiente enlace de la UNED  sobre Tecnologías emergentes.
http://youtu.be/Wzz7YC9rnsQ
He seleccionado esta búsqueda por la claridad de exposición del tema, y su adecuación a la actividad. En el vídeo  se exponen las características de la llamada sociedad del conocimiento globalizada y en constante evolución, donde juegan un papel protagonista las tecnologías emergentes.

 

IDEAS POSITIVAS/VENTAJAS DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES:

*Más información distribuida.

*Otra forma de Ocio y Tiempo Libre.

*Nuevas aficiones, gustos, intereses…

*Nuevas formas de comunicarse, de jugar, de aprender, de buscar información…

IDEAS NEGATIVAS/DESVENTAJAS DE LAS TECNOLOGÍAS EMERGENTES:

*El tiempo libre deja de verse como actividad física o deportiva y recreativa.

*Problemas derivados del mal uso o abuso de estas Nuevas Tecnologías:

     +Descontrol de la información.

     +Falta de concentración en las tareas.

     +Ineficacia en el desempeño.

     +Conflictos de integración social.

     +Conductas agresivas, violentas.

     +Anomia social.

     +Sedentarismo.